Scholarly record
SCHOOL INTEGRATION OF CHILDREN SUFFERING FROM ADHD BY USING FEUERSTEIN METHOD
Abstract
Streamlining the integration process of children with attention deficit and hyperactivity disorder is an essential condition of the education system to ensure the formation of responsible and independent persons. Using Feuerstein Instrumental Enrichment Program, children with attention deficit and hyperactivity disorder will acquire strategies and methods for problem solving, will increase self-esteem, and will be able to better manage their own behavior, becoming thereby autonomous, assuming their own actions and their outcome.
Publication Impact Profile
Publication details
References21
Baban,Adriana.(2001). Consiliere educaţională. Cluj-Napoca: Editura Ardealul.
Barkley,A.Russell.(2011).Copilul dificil.Manualul terapeutului pentru evaluarea şi pentru trainingul părinţilor. Cluj-Napoca: Editura ASCR
Burns,George W.(2011).101 poveşti vindecătoare pentru copii şi adolescenţi.Bucureşti: Editura Trei
Byron,Tanya.(2009).Educă-ţi pozitiv copilul – oferă ce vrei să primeşti. Bucureşti: Editura Aramis
Döphner,Manfred. Schürmann, Stefanie. Frölich,Jan. (2006). Program terapeutic pentru copii cu probleme comportamentale de tip hiperchinetic şi opozant.Cluj-Napoca: Editura RTS
Döphner,Manfred.Schürmann,Stefanie.Lehmkuhl,Gerd.(2000).Copilul hiperactiv şi încăpăţânat. Cluj-Napoca: Editura ASCR
Drugaş, Ioana.Bîrle,Delia.(2008).Educăm şi vindecăm prin poveşti. Oradea: Editura Universităţii din Oradea.
Drugaş,Ioana.(2010).101 aplicaţii artterapeutice în consilierea copiilor. Oradea. Editura:Primus.
Egan,Kieran.Popenici,Ştefan.(2007).Educaţia elevilor hiperactivi şi cu deficit de atenţie. Bucureşti: Editura Didactica Press.
Fartusnic,Ciprian.Măntăluţă,Ovidiu.Popenici,Ştefan.Târnoveanu,Nadia.( 2011).Strategii didactice imaginative pentru elevii cu ADHD.Bucureşti: Editura Didactica Publishing House.
Feurerstein, R., Rand, Y., Hoffman, M., (1979), The dynamic assessment of retarded performers: the learning potential assessment device (LPAD), Baltimore, University Park Press
Feurerstein, R., (1996), Mediated Learning in and out of the Classroom, Pearson Education, Inc. Stylight
Feuerstein, R.S., Falik, L., Rand, Y., (2006), Creating and Enhancing Cognitive Modifiability: The Feuerstein Instrumental Enrichment Program, ICELP Publications, Jerusalem
Green,Christofer.Chee,Kit.(2009).Să înţelegem ADHD.Bucureşti: Editura Aramis.
Laniado,Nessia.(2009). Cum să stimulaţi zilnic inteligenţa copiilor voştri.Bucureşti: Editura House of Guides.
Conf.univ.dr.Lepădatu,Ioana.(2013-2014).Note de curs- Psihodiagnoza copilului mic.
Monastra,Vincent.(2012).Cum să creşti un copil cu ADHD.Bureşti: Editura Trei.
Popenici,Ştefan.Fartusnic,Ciprian.Târnoveanu,Nadia(2008).Managementul clasei pentru elevii cu ADHD. Bucureşti: Editura Didactica Publishing House.
Sanchez, Pilar.Lopez,Ester.(2009).Părinţi consecvenţi, copii fericiţi. Bucureşti: Editura Aramis
Sauve,Colette.(2006).Copilul hiperactiv.Bucureşti: Editura House of Guides.
Vera, Luis.Leveau,Jacques.Vera,Louis P.(2011).Terapia cognitiv – comportamentală la copii şi
View or Download full articleAccess options
SWS access login
Login as SWS Scientific CommitteeLogin as SWS Scientific PartnerLogin as SWS AuthorAuthors and approved SWS contributors will read and export their own linked papers after identity matching by SWS profile, email and SGEM GlobalID.
For librarian assistance: [email protected]
Purchase Instant Access
- Article can be downloaded after successful payment.
- Article may be used according to SWS library access terms.
- Article cannot be redistributed.
